Os educadores recebem o Livro do Professor, participam de uma Formação e contam com um acompanhamento pedagógico ao longo de toda realização do projeto. O objetivo do apoio pedagógico é convidá-los a construir um currículo vivo e singular, capaz de fortalecer o  protagonismo infantil e a parceria da  escola  com a  família.

O  cerne dos projetos Música em Família é a  EXPERIÊNCIA, no sentido do que  realmente nos afeta e nos transforma. Com essa concepção aguçamos  os modos de pensar a escola e cada proposta planejada, de modo que ganhem sentido e significado para crianças, educadores e toda comunidade escolar.  As propostas valorizam um cotidiano que considera a experiência como parte importante do cuidado com a vida e do qualificar a existência humana.

A escola deve, portanto, considerar a criança como sujeito de direitos – valorizada em suas múltiplas dimensões e em sua cultura. As múltiplas dimensões da criança permitem que ela apreenda, signifique e  ressignifique  o mundo por meio de elaborações sensoriais,  motoras, cognitivas, emocionais, sociais, entre outras. É comum vermos práticas escolares que priorizam o desenvolvimento cognitivo, desconsiderando a completude da criança e do ser humano. Nesse contexto, no decorrer dos anos escolares, as crianças e jovens vivenciam cada vez menos práticas lúdicas e, consequentemente, cada vez menos experiências sensoriais, motoras e sensíveis, condições importantes na formação integral dos sujeitos em relação com o todo.

Música em Família oferece à criança, à família e à escola propostas que envolvem encontros e experiências lúdicas, sensoriais, artísticas e afetivas.  Para proporcionarmos práticas lúdicas nas escolas, a formação dos professores é imprescindível. Assim,  faz-se  importante promover encontros nos quais educadores resgatem as  vivências lúdicas neles mesmos.

Os encontros de formação com a equipe Música em Família  acontecem em  quatro momentos: INSPIRAÇÃO, EXPERIÊNCIA, EXPRESSÃO e REFLEXÃO, e podem ser ajustados de acordo com as especificidades de cada escola  ou  corpo  docente.

INSPIRAÇÃO  é o momento  que revela a linha de pensamento dos projetos por meio de pontos essenciais:  Questionamento, Universo Artístico, Assunto e Plataforma. É,  também, quando os educadores conhecem o Livro do Aluno.

EXPERIÊNCIA  dá aos educadores  a oportunidade de viverem uma experiência estética e sensorial,  movimentar o corpo, sentir a música, colocarem-se em relação com a natureza e o coletivo.

EXPRESSÃO  convida os educadores a expressarem-se por múltiplas  linguagens.

REFLEXÃO  promove uma reflexão acerca das concepções pedagógicas que norteiam os projetos e apresenta o Livro do Professor, proporcionando um trabalho de formação reflexiva do educador.

A equipe de educação Música em Família acompanha os educadores durante toda a realização do projeto, estabelecendo um canal direto de comunicação com professores e coordenadores pedagógicos, disponibilizando materiais, colaborando com a formação continuada, esclarecendo dúvidas e compartilhando boas práticas.